为了确保复习备考方向正确、行动有力，增进各校之间教学教研互动交流，达到提升教学质量的目的，5月18日，应城市小学毕业班语文复习研讨会在蒲阳小学顺利召开。应城市教研室徐主任带领教研室中心教研员一行莅临指导。各学校六年级语文教师以及蒲阳小学教务处全体参加了此次研讨会。
针对本次复习研讨会，教研室尹主任制定了周密的活动方案，进行了充分的会前调研，广泛收集了一线教师的复习困惑。为了保证研讨会顺利进行，蒲阳小学周归老师反复修改和完善本次复习展示课的教学设计，学科中心组老师们不断充实专题讲座材料，只为呈现出最精彩最有效的课例和讲座。研讨会在实验小学祁华平主任的主持下，有条不紊地进行着。
上午9点整，活动正式开始。作为东道主学校，蒲阳小学周成耀校长向参会人员表示热烈的欢迎，并讲述了他的办学理念。多年来，学校致力于建设一支德高、业精、务实、求新的教师队伍。
本学期，在教育局代局长和徐主任的大力支持与部署下，学校正着眼于大语文的视角，着力培养学生的语文核心素养，大力推行共享阅读模式，让学生的阅读从课内延伸到课外，为学生的终生学习和发展奠定良好的基础。
蒲阳小学六年级语文教师周归老师给大家展示了一节扎实有效的阅读教学复习观摩课《非连续性文本阅读》。课前，周归老师首先出示金字塔和故宫博物院的图片，激趣导入，在教学中周归老师注重方法的指导，从图表类、文本类、图文类阅读层层递进，不断引导学生在阅读中提取有效信息，使学生体验了复习的乐趣，享受了收获的快乐。同时，丰富了学生文本阅读的多元体验，提升学生适应实际生活需求的阅读能力。
教而不研则浅，研而不教则空。在精彩的复习观摩课后，各学校的一线教师参与评课议课，在交流探讨中迸射出智慧的火花。
实验小学田爱红老师：周老师从图表类，文本类，图文类，分类给我们讲述了怎样阅读非连续性文本。在这一节课中，周老师教学生怎样读，怎样梳理信息，还有怎样回答问题，答得周全。这也是我们所有语文教师特别要教会学生的，今天周老师这节课让我受益匪浅。
应城华茂外国语学校尹厚礼老师：周老师这节课很实在，选材内容贴近学生实际生活，激发了学生的学习兴趣，每一个环节都是以先扶后放的方式，引导学生总结，整节课让我豁然开朗。
沈铺小学蒋梦笛老师：周老师用贴近学生真实生活的实际教学，由点到面突破复习重难点，并总结和归纳了非连续性文本阅读方法，收获满满。
如果说周归老师的复习观摩课为在场老师们提供了上好复习课的榜样，那么复习专题板块分享则是为我们筑牢了实战经验。
实验小学祁华平老师依照新课程标准，以拼音，字，词，句专项板块为重点，列举了同音字、修改病句、仿写句子、缩句等易失分的板块，谈论了相应的复习方法与策略。很全面地收集并整理了易错易考点，为学生基础知识的复习提供了有力保障。开发区学校陈敏英老师从阅读与理解的考点，知识回顾，得分策略三个方面入手，收集整理了一套完整的解答阅读理解的方法，为老师们提供了复习的妙招。
《想象与表达》
黄滩中心学校李佳玉老师归纳出小学阶段所有的作文类型，对每一个话题的作文都进行了非常细致的方法指引，同时也启发老师们，在平时的作文教学中要让学生乐于表达，乐于习作，写出学生自己独特的感受。
教学的成功离不开老师们的倾情付出和努力。蒲阳小学邱丽红老师从教三十余载，将自己的心血浇铸，和大家分享了蒲阳小学毕业班语文教师团队平时教学中比较好的做法。在未来的一个月里，相信老师们一定可以团结一致，攻克难关! 领导寄语
通过本次研讨会，老师们进一步认清了形势，交流了方法，明确了目标，增强了紧迫感和使命感，坚定了抓好毕业班教育教学质量的信心。
教研室徐主任和尹主任提出，大家在今后的复习课教学策略方面，需要综合课标及评价导向、学情与教学资源等进行教学设计，提升学生的语文能力，培养学生的核心素养。并希望老师们在复习时能重视教材，把握好各个复习时段的目标达成，抓学生的落实，培优提中补差，努力提高学生解决问题的能力，落实语文学科的育人目标。
毕业复习研讨会的召开，集聚了老师们的智慧，实现经验共享，希望所有毕业班教师在后段复习中，能脚踏实地，在有限的时间内进行有效的复习，彰显课堂实效。愿老师们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些坚定与信念，让我们的复习教学走向扎实与高效，愿辛勤的付出，换来喜人的收获！
走了那么远，我们去寻找一盏灯照亮童心。
走了那么远，我们去寻找一盏灯照亮阅读。
