主题: “童稚世界乐在其中”——应城市实验幼儿园南园主题墙展示

  • 震年
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  • 发表于:2021/10/19 9:01:16
  • 来自:湖北
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      《幼儿园教育指导纲要》 中明确提出“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展”,为给幼儿创设一个快乐生活,愉快成长的环境,充分展现“以幼儿为本”的教育理念,更好地实现“孩子是环境的主人”的教育目标,体现“孩子在环境中学习、熏陶、 成长”的教育功能,因此我园进行了主题墙创设活动。
      结合我园“稚乐”课程活动要求,按照幼儿年龄和身心发展需要,每个年级组都设计了不同的主题,内容丰富多彩。同时,全体教师坚持以幼儿为主体,让幼儿积极参与其中。
      接下来我们一起走进各个班级。接受主题墙创设给我们带来视觉上的冲击吧!





大班组:以“乐享成长”为主题


      大班的孩子即将踏入小学校园,他们将在幼儿园渡过最后一年的美好时光,他们对小学生活充满好奇,对幼儿园生活也更加的留念。在这儿秋风送爽、花果飘香的季节里,我们迎来了祖国妈妈72岁的生日,为进一步贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱人民的情感,同时感受节日氛围,让一颗萌萌的爱国心悄然发芽,各班结合成长的点滴和节日开展了丰富多彩的主题活动。



大一班:快乐成长








大二班:乐享太空








大三班:成长的快乐






大四班:快乐时光






大五班:乐趣童生












中班组:以“我升中班了”为主题


      刚升入中班的孩子会惊奇的发现自己长大了,是幼儿园的小哥哥,小姐姐了。为了帮助幼儿了解并适应新的班级以及新的身份变化,我们设计了主题《我升中班了》,并结合当月主题活动进行了延伸。


     


中一班:我们升班了






中二班:快乐的我










中三班:快乐中国娃






中四班:我快乐






中五班:游戏快乐多






中六班:乐趣无穷






中七班:乐在九月







中八班:成长之乐





      活动中教师们通过认真挖掘主题内涵,从主题墙饰创设应遵循的原则入手,从幼儿的年龄特点出发,用多种形式积极展现教师和幼儿的智慧及成果,真正使主题环境与孩子进行了有效对话,充分发挥了环境的教育功能。不仅促进了幼儿的发展,也提升了教师的专业素养。


  
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