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《幼儿园教育指导纲要》 中明确提出“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展”,为给幼儿创设一个快乐生活,愉快成长的环境,充分展现“以幼儿为本”的教育理念,更好地实现“孩子是环境的主人”的教育目标,体现“孩子在环境中学习、熏陶、 成长”的教育功能,因此我园进行了主题墙创设活动。 结合我园“稚乐”课程活动要求,按照幼儿年龄和身心发展需要,每个年级组都设计了不同的主题,内容丰富多彩。同时,全体教师坚持以幼儿为主体,让幼儿积极参与其中。 接下来我们一起走进各个班级。接受主题墙创设给我们带来视觉上的冲击吧!
大班的孩子即将踏入小学校园,他们将在幼儿园渡过最后一年的美好时光,他们对小学生活充满好奇,对幼儿园生活也更加的留念。在这儿秋风送爽、花果飘香的季节里,我们迎来了祖国妈妈72岁的生日,为进一步贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱人民的情感,同时感受节日氛围,让一颗萌萌的爱国心悄然发芽,各班结合成长的点滴和节日开展了丰富多彩的主题活动。
大一班:快乐成长
大二班:乐享太空
大三班:成长的快乐
大四班:快乐时光
大五班:乐趣童生
刚升入中班的孩子会惊奇的发现自己长大了,是幼儿园的小哥哥,小姐姐了。为了帮助幼儿了解并适应新的班级以及新的身份变化,我们设计了主题《我升中班了》,并结合当月主题活动进行了延伸。
中一班:我们升班了
中二班:快乐的我
中三班:快乐中国娃
中四班:我快乐
中五班:游戏快乐多
中六班:乐趣无穷
中七班:乐在九月
中八班:成长之乐
活动中教师们通过认真挖掘主题内涵,从主题墙饰创设应遵循的原则入手,从幼儿的年龄特点出发,用多种形式积极展现教师和幼儿的智慧及成果,真正使主题环境与孩子进行了有效对话,充分发挥了环境的教育功能。不仅促进了幼儿的发展,也提升了教师的专业素养。
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