主题: 【教育论坛】一场暴风雨般的教学革命（图）

一场暴风雨般的教学革命（图）
——信息技术在美术课上的应用
        应城市郎君小学 龚元秀


     信息技术走进课堂大大开阔了学生的视野，如果没有“最好的”一面呈现给孩子，垃圾信息只会污染、毒害孩子幼小的心灵，他的人生观、价值观会彻底颠覆、扭曲。这是一个让教师忧心忡忡、困惑不已的问题。可见教师精心设计课堂教学多么重要。教师要在学生已有知识、经验和思想动态的基础上进行设计，不仅仅是让学生掌握知识，更要让他们敢于创新。
     每天睁开双眼，扑面而来的是各种信息。生活在飞速发展的网络信息时代，不知是幸运还是悲哀？知识的更新越来越快，许多旧知识、旧经验遭到前所未有的淘汰、封杀。但是，真理永不过时，经典永远受人追捧。在教学中，如何把各种知识加以筛选、过滤，然后精心设计、教给学生更是一门复杂的艺术。
课堂是心灵交流、碰撞的场所，需要师生在和谐的教学氛围中来共同完成。教师要遵循学生的认知规律，结合美术教材，不仅要培养学生的审美能力、想象能力，还要培养学生学会用生活中的各种材料来表现美、创造美的能力。在美术课上，教师如果能熟练运用信息技术来教学将会使传统的美术课发生革命性的改变。以前，教师主要以“引导欣赏——启发/示范——学生作业——讲评/总结”这些环节来完成课堂任务。现在，需要教师在网上收集视频、图片、文字，然后加以整合、浓缩，在课堂的恰当时候展现出来。不仅力求和学生现在的知识相衔接，更要能开启学生的心智，激发他们的学习兴趣。
    今年我校各个教室都安装了多媒体“班班通”，教师可以利用网络资源来上课。在眼花缭乱的网络世界，如何更有效的选择教学资源是面临在教师面前的一大难题。网络是一个鱼龙混杂的地方，当大量的信息向你席卷而来的时候，教师要学会辨别、选择、搜集材料，然后精心设计教案，尽量使美术课充满童趣。还要熟练掌握信息技术应用能力，最大限度的利用网络资源，合理安排课堂结构，使美术课更具人文性、艺术性、科学性。
    作为一位从事多年美术教育工作的我深深懂得，学生如果过多的接收了负面“知识”再想把他们拉回课堂相当困难。游戏活动是他们通向知识大门的突破口，但如果他们沉溺其中就不能爬向更高山峰。《基础教育课程改革纲要》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”以信息技术为载体和依托，促进教学行为、进行教学变革、推进素质教育，实现教育跨越式发展，已成为教育努力的方向。
     为了培养学生的创新精神和实践能力，信息技术为此提供了新的途径。计算机及网络本身就呈现了一个无边无际的神秘世界，给我们以无限的想象空间，吸引着我们的求索兴趣，启动着我们的创新智慧，也给了我们无穷的创造路径。教学不仅仅体现在课堂上，还体现在课外，总之，它无处不在，冲击着学生的视野。如果一个国家的教育能做到“润物细无声”，学习不再是苦差事，而是生活的需要，那才是最完美的教育。家长和教师根据学生的兴趣爱好来引导他、教育他，给他更多的自由空间，他们的个性才会得到发展，创新的羽翼才会飞的更高、更远。
      展望未来，信息技术服务于教学课堂还有很长的一段路要走，它需要千千万万个教师的心血才能完成。没有不劳而获的神话！飞速发展的信息技术把人类文明推到了一个顶峰，如果人类没有革新的勇气、创新的精神、坚持真理的可贵品质，人类文明只会停滞不前。而人类的正义、良知往往左右着文明的脚步，决定着文明的生死。让我们以积极、乐观的态度去面对变幻莫测的信息时代，为未来教育加油！信息技术将带来一场暴风雨般的教学革命，而奋斗在教育领域最前沿的一线教师是这场革命的弄潮儿，书写着信息时代素质教育的传奇！