【原创】【教学随感】多姿多彩的太阳（图）_职场谈论_应城论坛

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发表于：2015/9/16 22:44:38
来自：湖北

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【原创】【教学随感】
多姿多彩的太阳（图）
二年级美术课《我的太阳》教后感
应城市郎君镇中心小学龚元秀

    每一个孩子身上都有真、善、美的因子,教师要善于利用生活中或者书中美好的事物作为知识的切入口，来诱导孩子、激励孩子，使他们健康、快乐地在阳光下茁壮成长。许多看似平常的事物，实则包含着许多人生哲理，只要你仔细去观察、积极去思考，就会有新的发现。而教师是引导学生观察、激发学生思考的火石。
   平时学生画的太阳，往往过于简单、模式化。如何让学生这一很感兴趣的题材，不成为概念化的东西，教师的引导是关键。为了让学生充分融入主观感情，表现出有个性的“太阳”形象，我科学的布局了课堂，给了学生充分展示自己、大胆想像的机会。
   小学美术课的教法和学法必须切合学生的年龄特点。我精选了儿童歌曲《种太阳》让学生欣赏，他们一边欣赏一边情不自禁地打着节拍，脸上流露出愉快的表情。我再揭示课题、小结：在每一个孩子的心中，都有一个与众不同的太阳，它代表着光明、美好、纯洁和希望。你想不想把自己心中的太阳画下来呢？今天老师要教你们画出自己心中的太阳。
在学生欣赏不同季节、不同时间、不同地点的太阳图片时，我启发学生观察、思考：太阳是什么颜色？它发出什么颜色的光？它像什么？学生对事物的感受各不相同，他们的回答也各不相同。为了让学生能大胆下笔，我根据学生的想像在黑板上画出了充满童趣的太阳形象。
   在课堂上，如果教师一味的讲授太多，学生一时会无法接受，也会剥夺本该他们练习的时间，课堂教学要把大部分时间留给学生去表现。
   在学生练习时，我让他们以“快乐的太阳”或“我的太阳”为题画一幅画，边画边想：太阳喜欢什么样的生活？它看起来像什么？太阳像什么就把它画成什么？它的颜色、光辉变成了什么？我在旁边观察学生的表现，必要的时候作适时指导。
   孩子天生就有好奇心，这是他们学习知识最好的突破口。教师要小心呵护他们的好奇心、求知欲，使他们对知识始终保持着浓厚的兴趣。在教师的鼓励与期待中，他们个个都爱表现自己，教师唯一要做的就是不要打消他们的积极性，顺其自然、科学引导。
    最后我总结：太阳是万物生长之源，它驱走了地球上的黑暗，给人们带来了光明和温暖。希望你们长大以后，能像你们笔下的太阳一样多姿多彩、光芒万丈。
   在愉快而又宽松的课堂上，学生学得轻松而又快乐。在他们画画时，我注意到，许多学生边画边露出了满意的笑容。我想：要想孩子喜欢上美术课，必须给他一个充满趣味的、相对宽松的学习环境，他们才会真正愿意去学习，才能真正达到“在玩中学”！