美术欣赏课——人类艺术的结晶美育之魂_职场谈论_应城论坛

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发表于：2015/9/30 7:27:50
来自：湖北

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熏陶学生灵魂的瑰宝——美术欣赏课
  ——人类艺术的结晶美育之魂
        应城市郎君小学龚元秀
   优秀的艺术作品，不仅能使学生了解东西方文化的精髓，而且能激发学生创作的欲望。美术教学中的欣赏课是各年级必不可少的一章，它一是为了陶冶学生的情操，二是通过教师的讲解，帮助学生了解每幅作品所蕴含的思想意义，使学生逐步树立科学的审美观和人生观。
  欣赏教学是小学美术教学的内容之一，它与绘画，工艺组成完整的教学体系。欣赏教学里面的内容较广，它包括绘画，工艺美术，民间艺术，雕塑，建筑等各个种类，涉及中外，古今各个方面，是人类艺术创造的精华。
   小朋友的画描绘了中外小朋友的理想之光和童年梦幻，使我们了解到各国小朋友的生活习性，大大开阔了学生的视野。从有趣的民间玩具中，我们知道泥，面，糖，木等可以做成各种动物和人物。不仅形态逼真，可供观赏，有的还能吃。
   美好的童年是一幅幅充满童趣的画面，孩子们有自己童年的梦想，也有对未来的思索。如中国画家王晓明的油画《未来世界》，描绘了一个天真活泼而又喜爱画画的儿童，站在自己所画的“未来世界”的画前，凝神观赏沉思的场面。虽然看不到他的脸，但小大人似的姿势，却分明是在认真地思考着，想像着。通过欣赏，可启发学生用审美的眼光感受生活，选择生活。同时，结合作品提一些启发性的问题“你的梦想是什么？”“对于未来你有哪些憧憬呢？”使学生受到良好的思想教育。
   在难忘的童年里，以今天的和平，幸福和战争年代的贫穷，饥饿作比较，使学生懂得今天的幸福生活是来之不易。
   多彩的农民画向我们展示了神州各地的风俗习性，它造型夸张，色彩绚丽，构图奇特，具有浓厚的乡土气息。绚烂的民间灯彩是一种多种材料，多种工艺，多种装饰技巧的民间综合艺术。外国雕塑作品中的人物以其丰富的表情，力度的夸张而给我们一种强烈的震撼。
   我个人认为，欣赏课在整个美术教学中不可取缔，而应有目的，有计划地把人类艺术作品按年代的顺序穿插在美术教材中。让学生了解了解艺术的起源，了解人类的脚步是怎样一步步地走向文明和进步的。人类的任何发明创造都是踏着前人的脚步前进的！从而在学生幼小的心田撒下热爱艺术的种子。
   欣赏课在美术教材中不是一个摆设，而是教学工作中的一项重要任务。作为一名美术教师，不仅要有娴熟的绘画技能，而且要有渊博的学识，在教学中以生动活泼的方式讲解每幅作品的深刻含义，达到学生能独立欣赏艺术作品的目的。